El V Congrés de Pedagogia Musical de Catalunya, un espai de diàleg sobre l’impacte de la intel·ligència artificial en la pedagogia musical
Barcelona, 24 de febrer de 2026 – Més de 220 professors de conservatoris i escoles de música d’arreu del territori s’han reunit els dies 21 i 22 de febrer al Conservatori Municipal de Música de Barcelona per analitzar i debatre l’impacte de la intel·ligència artificial en els ensenyaments musicals, en el marc del V Congrés de Pedagogia Musical de Catalunya.
L’acte ha estat presidit per Gemma Verdés, directora general de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial, i per Lito Iglesias, director del Conservatori Municipal de Música de Barcelona i president de l’Associació de Conservatoris de Catalunya, entitat organitzadora del congrés, que enguany celebra el seu 20è aniversari. La inauguració ha anat a càrrec de la pianista Alba Ventura, padrina d’aquesta cinquena edició.
El congrés ha posat el focus en la temàtica «L’impacte de la intel·ligència artificial i les tecnologies en els ensenyaments musicals», abordada des de múltiples perspectives per ponents de reconegut prestigi. Entre les aportacions més destacades, cal esmentar la contextualització històrica i evolutiva de la intel·ligència artificial, a càrrec de l’enginyera Karina Gibert; les aplicacions pràctiques en pedagogia musical exposades pel músic i doctor en Educació Antoni Miralpeix; la reflexió humanista del sociòleg i periodista Salvador Cardús; la mirada tècnica de l’investigador Xavier Serra i del tecnòleg Pere Pèries; la dimensió ètica plantejada per la doctora en Filosofia Begoña Román; i les implicacions des de la neurociència exposades per Diego Emilia Redolar.
Amb un programa integrat per cinc ponències, dues mostres pràctiques, onze comunicacions —breus presentacions d’experiències docents a l’aula— i una taula rodona, el congrés s’ha consolidat com un veritable espai de diàleg i reflexió col·lectiva al voltant d’una qüestió plenament vigent en tots els àmbits educatius, també en el dels ensenyaments musicals.
Més enllà de ser un punt de trobada per als professionals del sector, aquest congrés ha esdevingut un marc idoni per compartir experiències vinculades a l’ús de les tecnologies en l’aprenentatge musical i formar professorat en una nova realitat que ja és present a l’aula. Les sessions han permès confrontar visions tecnòfiles i tecnòfobes, aprofundir en l’evolució, les potencialitats i les limitacions de la intel·ligència artificial, i explorar estratègies per incorporar-la de manera crítica i profitosa a la pedagogia musical, tot garantint-ne alhora un ús responsable i ètic.
Amb aquesta cinquena edició, l’Associació de Conservatoris de Catalunya referma el seu compromís amb l’excel·lència dels ensenyaments musicals i amb la creació d’espais de reflexió col·lectiva entre professionals, atenent les necessitats reals del sector i orientant la seva acció als reptes presents i a l’evolució futura de la pedagogia musical.
Fotografia: © Marc Castellà Bové
